Знаний становиться больше.
А результат?
А результат?
Вы учитесь. Работаете. Развиваетесь.
Но между
«я знаю, что делать»
и «я это сделала»
почему-то остаётся расстояние.
Что происходит в этом промежутке?
Но между
«я знаю, что делать»
и «я это сделала»
почему-то остаётся расстояние.
Что происходит в этом промежутке?
ВЫ МОЖЕТЕ БЫТЬ ОЧЕНЬ ЗАНЯТЫ |
ПОСМОТРИМ НЕ НА ТО, СКОЛЬКО ВЫ ДЕЛАЕТЕ
А НА ТО, ЧТО ВЫ ДЕЛАЕТЕ ПЕРЕД ВАЖНЫМ ШАГОМ
А НА ТО, ЧТО ВЫ ДЕЛАЕТЕ ПЕРЕД ВАЖНЫМ ШАГОМ
Цена.
Предложение клиенту.
Проявленность.
Новый продукт.Следующий профессиональный шаг.
Что происходит у вас непосредственно перед действием?
5 вопросов - около 2 минут
А ЧТО, ЕСЛИ ДЕЛО НЕ В ТОМ, ЧТО ВАМ ЧЕГО-ТО НЕ ХВАТАЕТ?
Вы меняете обстоятельства.
Учитесь.
Пробуете.
Начинаете заново.
Но результат почему-то возвращает в знакомую точку.
Возможно, повторяется не проблема. Повторяется стратегия.
У ЭТОЙ СТРАТЕГИИ ЕСТЬ ИМЯ -
МАСКА УЧЕНИКА
МАСКА УЧЕНИКА
Она не говорит "Не делай"
Она предлагает вполне разумное:
ещё подготовиться, еще разобраться, ещё немного подождать.
И именно поэтому её трудно заметить.
Вопрос не в том, почему почему вы не действуете,
а в том - что вы сохраняете, пока ещё не действуете?
Вот это мы и будем исследовать
«СНИМИ МАСКУ УЧЕНИКА»
Мини-курс для помогающих практиков, которые уже многое знают,
но хотят увидеть, что происходит между
«я понимаю» и «я делаю иначе».
Здесь мы не будем искать ещё одно объяснение себе.
Мы поставим под «камеру» ваши реальные решения —
и найдём ту последовательность, которая снова возвращает вас в прежнюю точку.
НЕ ЧТОБЫ ПОНЯТЬ СЕБЯ ЕЩЁ ЛУЧШЕ.
А чтобы увидеть, где именно можно начать действовать иначе.
3 недели исследования + личная встреча 1:1
«Карта денежного поведения»
Мини-курс для помогающих практиков, которые уже многое знают,
но хотят увидеть, что происходит между
«я понимаю» и «я делаю иначе».
Здесь мы не будем искать ещё одно объяснение себе.
Мы поставим под «камеру» ваши реальные решения —
и найдём ту последовательность, которая снова возвращает вас в прежнюю точку.
НЕ ЧТОБЫ ПОНЯТЬ СЕБЯ ЕЩЁ ЛУЧШЕ.
А чтобы увидеть, где именно можно начать действовать иначе.
3 недели исследования + личная встреча 1:1
«Карта денежного поведения»
ЧТО МЫ БУДЕМ ИССЛЕДОВАТЬ
1 неделя
КУДА УХОДЯТ ВАШИ ДЕЙСТВИЯ?
Почему можно быть очень занятой — и не приближаться к нужному результату
2 неделя
КТО У РУЛЯ?
КТО У РУЛЯ?
Кто принимает решение в тот момент, когда пора выйти из привычного сценария
3 неделя
ВАША ЛИЧНАЯ ПЕТЛЯ
ВАША ЛИЧНАЯ ПЕТЛЯ
Где запускается знакомая последовательность — и как она возвращает вас в прежнюю точку
ЛИЧНАЯ ВСТРЕЧА 1:1 "КАРТА ДЕНЕЖНОГО ПОВЕДЕНИЯ"
Соберём ваш маршрут целиком и найдём точку,
где привычное решение начинает стоить вам денег
где привычное решение начинает стоить вам денег
Перед тем как записаться,
большинство специалистов спрашивают...
большинство специалистов спрашивают...
Конечно, учитесь. Маска ученика начинается не там, где человек учится, а там, где обучение снова становится условием: «вот после этого я начну».
Понимать причину и начать принимать другое решение — не одно и то же. Именно пространство между ними мы и будем исследовать.
И не нужно. Мы не будем примерять на вас диагноз. Посмотрим на ваши реальные решения — а вывод вы сделаете сами.
ПОЧЕМУ МНЕ МОЖНО ДОВЕРЯТЬ
Я - Ирина Борисова, автор и ведущая мини-курса "Сними маску ученика".
26 лет в профессии: клинический психолог, психотерапевт, аккредитованный обучающий личный терапевт, супервизор, предприниматель
И при этом сама много лет носила маску ученика и наблюдала свой повторяющийся механизм.
Благодаря своему опыту и опыту моих клиентов родился диагностический мини-курс "Сними маску ученика"
Но главное для меня — не статус, а результат.
8 ноября 2026 года на профессиональном конгрессе я представлю результаты работы с помогающими практиками, которые прошли мою годовую программу.
26 лет в профессии: клинический психолог, психотерапевт, аккредитованный обучающий личный терапевт, супервизор, предприниматель
И при этом сама много лет носила маску ученика и наблюдала свой повторяющийся механизм.
Благодаря своему опыту и опыту моих клиентов родился диагностический мини-курс "Сними маску ученика"
Но главное для меня — не статус, а результат.
8 ноября 2026 года на профессиональном конгрессе я представлю результаты работы с помогающими практиками, которые прошли мою годовую программу.
МОИ ДОСТИЖЕНИЯ
ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ
У ТЕХ, КТО ПРОШЁЛ КУРС
НЕ НУЖНО ВЕРИТЬ МНЕ НА СЛОВО
Посмотрите на свой механизм сами
Посмотрите на свой механизм сами
Бесплатный урок о том, что происходит между
"я знаю, что делать"
и "я это сделала"
"я знаю, что делать"
и "я это сделала"
ОСТАЛИСЬ ВОПРОСЫ
Если у вас остались вопросы
по курсу,
то свяжитесь со мной удобным для вас способом
по курсу,
то свяжитесь со мной удобным для вас способом
На нашем сайте используются cookie–файлы, в том числе сервисов веб–аналитики. Используя сайт, вы соглашаетесь на обработку персональных данных при помощи cookie–файлов. Подробнее об обработке персональных данных вы можете узнать в Политике конфиденциальности
